北京的某所中学三年前被某名校吞并，变成分校。
改名以前，这所学校的高中已经没落了，考不出好成绩，也招不来好学生。初中也差不多，但初中至少有往外跑的可能，也有校额到校，所以没落得不算厉害。
改名后，本部说派人来分校做管理，所以很多家长认为学校会变好，加上有去总部学校借读的机会，于是一些孩子就留了下来在本校读的高中，这样就有了一批成绩相对好了点的孩子，高中入学成绩比往届好了点。
3年前留下的孩子今年参加高考考试，成绩远好于去年，平均分和一本上线率都有大幅度提升。今年高中再招生，学校的底气就比原来硬气多了，甚至很多孩子放弃通过校额到校去好学校的普通班的机会，想留下来在本校的重点班学习，重点班的招生分数一下子就上来了。似乎良性循环开始了。
一个朋友说，北京各高中的老师水平足够高，重点学校的老师水平不用说，普通校的重点班老师水平也足够了，不影响绝大多数孩子在学业路上的成长。
想想我们当年这些小镇做题家，很多时候老师比学生水平还差，并不影响我们考到北京来。
